儿科护理教学中的职业道德素质培养

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摘要 摘要:当前卫生学校教育中职业道德素质的培养与实践未能紧密结合,影响了教学效果,护生走上工作岗位后常见由于缺乏职业道德素养而造成护患纠纷。减少这种情况的发生不能只依靠专职教师,广大护理教师应积极参与其中,从而促使护生做到职业道德教育的知行合一。本文探讨了儿科护理教学中职业道德教育存在的问题,并提出了一些参考建议。
作者 蒋俊
出处 《中国教师》 2020年1期
出版日期 2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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