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谈小学语文群文阅读教学的有效策略　

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摘要摘要：群文阅读是近几年新兴的一种具有突破性的阅读教学方式，是由师生共同围绕一个或几个议题选择一组文章开展阅读学习的。在群文阅读中学生的阅读技能得到了更好的锻炼，综合能力也得到了有效提升，这对于学生的全面发展具有重要的作用。基于此，本文结合实际教学，浅谈了小学语文群文阅读教学的有效策略，旨在能够为相关教学活动的开展提供借鉴。

DOI kd23vmqx46/4606086

作者杨丹

机构地区浙江省慈溪市沧田实验学校浙江慈溪 315326

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词小学语文群文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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