谈初中数学课堂教学中的“无效”教学行为

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摘要 摘要:伴随着教育改革的深入推进,教师教学的时候,除了要做好知识讲授,还要处理好学生学习意识和能力培养。教学中教师要转变自己的教育意识和教育形态,减少课堂无效行为的发生。教师需要为学生提供展示自我的空间和舞台,让学生深入讨论和交流。在实践中领略理论的奥义,在对话和互动中掌握数学技巧,实现综合能力成长。
出处 《中小学教育》 2020年8期
出版日期 2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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