首页 > 《中小学教育（学术版）》 > 2020年4期 > 注重实验发散思维——初中生物实验教学探讨

注重实验发散思维——初中生物实验教学探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：生物是一门以实验为核心的主要学科，大多生硬的理论知识只能用实验加以证明与解释，因此在初中生物教学过程中占据至关重要的位置。实验教学也是提升课堂教学效率，有效达到教学目的的核心渠道。因此，在初中生物教学过程中，注重实验教学，创设实验教学情境，可以有效训练学生的发散思维能力，提高学生的动手操作能力。基于此，笔者主要就四个方面对初中生物实验教学的策略进行探讨，旨在激发学生的发散思维能力，挖掘学生内在潜能。

DOI 7j66n1mnj0/4617742

作者李娜

机构地区陕西省神木市第六中学 719399

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词注重实验发散思维初中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孔庆昆. 注重初中生物实验教学，提高初中生物实验课堂效率.教育学,2021-05.
2杨志喜. 初中生物应注重实验教学.课程与教学论,2009-03.
3吴长威. 注重初中生物实验教学提高初中生物课堂.教育学,2021-06.
4蒋红梅. 提高初中生物实验教学注重初中生物课堂.教育学,2023-01.
5胡伦. 注重初中生物实验教学，提高初中生物课堂效率.课程与教学论,2021-04.
6赵俊贤. 注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率.教育学,2021-04.
7杨雪. 注重初中生物实验教学,提高初中生物课堂效率.教育学,2021-03.
8刘红蕾. 注重初中生物实验教学，提高初中生物课堂效率.教育学,2020-11.
9单玉燕. 注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率.课程与教学论,2021-04.
10李秀强. 注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率.教育学,2019-12.

来源期刊

中小学教育

2020年04期

注重实验发散思维——初中生物实验教学探讨

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

注重实验 发散思维——初中生物实验教学探讨

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

注重实验发散思维——初中生物实验教学探讨

同分类资源更多