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高职计算机分层教学研究

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摘要高职学生由于在中学阶段所受的计算机教育程度参差不齐,给计算机教学带来一定的难度.如何满足不同程度的学生学习计算机知识的要求,作到因材施教,我们采用分层教学的方法取得较好的教学效果.

DOI 54yyzx6k40/463152

作者杜鹃;刘春霞

机构地区不详

出处《郑州铁路职业技术学院学报》 2005年2期

关键词分层教学因材施教

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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