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新课程，新课堂，新思路

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摘要摘要：新课程的大时代背景下，教师在课堂上的身份不再是传统的学生学习知识的传授者，而是应该转变成学生主动学习的引导者、合作者。我们要做的是借助导学案的引领，以及采取小组合作学习的方式，将课堂交还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

DOI rj83186rd0/4640158

作者吕世菲刘焕国

机构地区黑龙江省富锦市第一中学 156100

出处《教育学文摘》 2020年5期

关键词导学案合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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