浅谈语文教师的课堂角色

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摘要 在新的形式下,如何走出旧的模式,搞好语文课堂教学,语文教师应摒除旧的教学观念,突破旧的教学模式,树立新的教学理念,及时准确地置换自己的课堂角色,做学习的组织者,学习的引导者,学习的参与者,学习的评价者,学习的关怀者。
作者 任学
机构地区 不详
出处 《大学时代:B版》 2006年9期
出版日期 2006年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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