摘要
摘要：在现代化素质教育理念推行之下，为了有效推动教育事业科学化发展，教育工作者便需要在开展教学活动之中更加关注学生自主学习能力，以此推动学生素质全面发展。所以在小学语文阅读教学过程中，语文教师应积极转变教学思想和教学方法，通过引导学生开展自主学习，培养学生形成良好的自主学习能力，以推动小学生学习效果的提升，增强小学生学习核心素养。本文主要分析与研究，在小学语文阅读教学过程中，小学语文教师应如何构建多样化教学方式，引导学生开展自主学习，积极转变小学生自主学习态度，同时更好的开展相关的教学活动，推动小学生在积极性和主动性之下，强化小学生语文阅读学习有效性。
关键词：小学语文；阅读教学；自主学习
在小学语文阅读教学之中，小学语文教师所开展的传统教学方式无法适应小学生自身学习水平和理解水平，使得小学生在阅读之中产生了不理解的学习之处，进而影响了学习进度。所以在一定程度上传统教学模式，无法有效激发学生开展自主学习，更难以为学生营造一个和谐愉悦的教学氛围。因此在现代化素质教育理念推行之下，小学语文教师应更加关注学生为主体的教学思想，充分考虑小学生在语文阅读教学之中自身接受能力和理解能力，并不能够忽略语文阅读教学主题内容，同时借助两者来创设一个自主学习环境，引导学生在自主学习之中体会学习成就感，更好的增强学生积极性和主动性，提升小学生阅读理解能力。
出版日期
2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
