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病案教学与传统教学在肾内科教学中的应用对比

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摘要【摘要】目的：对比分析病案教学与传统教学在肾内科教学中的应用效果。方法：选取在我院实习的五年制临床医学系本科生 80 例，随机分为研究组和对照组，各 40 例，对照组学生给予传统教学方法，研究组学生给予病案教学方法，记录分析两组学生的测试成绩和教学满意度。结果：研究组测试成绩和满意度均显著高于对照组，组间对比，差异具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。结论：在肾内科教学中采取病案教学方法更有助于提升学生临床思维能力，锻炼解决实际问题的能力，教学效果显著。

DOI 2d3p1ogl49/4659919

作者朱超 1 乐燕 2 李娟 1 李双喜 1 王琥 1 刘可 1 郭志勇 1（通讯）

机构地区 1. 海军军医大学附属长海医院肾内科上海 200433 2. 海军军医大学附属长海医院健康管理中心上海 200433

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词病案教学传统教学肾内科教学应用价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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