摘要
摘要：在新课程改革背景下，要求教师在课堂教学过程中全面调整教学策略，促进学生在课堂学习过程中的综合进步。教师在课堂教学过程中要显示学生的主体地位，创新课堂中的教学方法，保证学生在学习过程中的参与。因此，在小学语文课堂教学过程中教师要保证教学效率的提升，促进学生取得稳步进步，要综合探索课堂中的不同教学资源、协调不同关系，促进学生的整体发展，要通过策略的更新弥补教学模式的不足，通过方法的探索保证学生在课堂学习过程中提升认知，推动学生在课堂学习过程中整体质量的增强。基于此，文章中主要分析了小学语文课堂增强教学效率的有效措施。
出版日期
2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
