摘要
知识是一个很大的题目,历史学家、哲学家、社会学家、教育学家、心理学家乃至经济学家都从各自的角度探索知识的问题。但对高等教育来说,知识或者说高深知识不仅是一个需要研究的问题,更是关系到其安身立命的根本问题。高等教育机构从来就担负着知识的累积与传承的使命。保存知识、整理知识、传授知识、开发知识、应用知识,这些可以说是高等教育与生俱来的任务,只不过在不同的时代,侧重点有所不同罢了。总之,知识是高等教育的一个重要维度。
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)