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谈动态中的引领

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摘要案例一：语文五年级《推敲》教学片段教师欲让学生深入理解贾岛斟酌字词时的专注，点名请一位学生表演贾岛骑在毛驴上喃喃自语的模样，在表演的过程中学生们都笑得前俯后仰。

DOI kd2nr9z0d6/470138

作者汪娟

机构地区不详

出处《素质教育》 2006年5期

关键词引领学生表演教学片段《推敲》五年级中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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