摘要
摘要：兴趣是学生学习的内在动力，也是教学成功的重要因素。分析学生上体育课兴趣淡薄的原因。在体育教学中，教师要根据学生身心发展特点，采用各种灵活的教学方法激发学生学习兴趣，从而提高教学效果，促进学生身心健康发展，浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。学校体育是学校教育的组成部分，它与德育、智育、美育紧密结合，肩负着社会培养全面发展人才的历史使命。《体育与课程标准》指出：“运动兴趣好习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣才能达到快乐体育、终身体育。”
出版日期
2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
