享受角色颠覆的快感

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摘要 下午放学前,语文家庭作业的布置总是习惯性地工整地书写于黑板的右上角,第二天作业的检查也就顺理成章地“有法可依”,对那些偷懒少做的学生就“违法必究”。我常常自诩为这不失为一种好的方法,为我的惩罚性手段的实施铺设了一条“公正性”的轨道。
机构地区 不详
出处 《师道:人文》 2006年11期
出版日期 2006年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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