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浅谈如何引导高一学生做好初高中物理知识衔接学习

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摘要【摘要】物理是一项研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，对于更好的培养学生们的基础科学认知能力以及实践创新探究能力都有重要的促进价值。高中阶段物理知识相对于初中阶段的物理知识难度更高、涉及知识更多、理论性更强，不少学生进入高中不适应物理知识的理论性，导致他们学习效率较低。教学的过程中我们就要认识到这一现状，引导高一学生做好初高中物理知识衔接学习，更好的提升他们的物理综合学习效率。

DOI 2d3pwvp749/4717791

作者张倩

机构地区贵州省册亨县第一高级中学贵州黔西南 552200

出处《中国教师》 2020年6期

关键词高一物理知识衔接学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）