低年级学生阅读能力培养三部曲

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摘要 内容摘要:拥有良好的阅读能力是一个人的基本素质,是终身学习的一项基本能力。小学生要从小亲近阅读,从而提高阅读能力。本文经过调查分析,分析低年级学生阅读的现状,寻找困扰学生阅读的问题,在良好阅读习惯的养成、阅读兴趣的激发上进一步探索,通过班级读书会、课内外结合、评价激励等方式提高低年级学生的阅读能力,取得了一定的成效。
出处 《教育学文摘》 2020年9期
出版日期 2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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