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高中英语阅读教学改进策略的思考

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摘要摘要：随着教育改革力度的不断加大，这对传统的高中英语阅读教学提出了新的要求和标准，老师要进一步的做好教学的改革创新，采取更加科学化合理化的教学方式，有效的激发学生阅读学习的积极性和主动性，确保学生能够更加积极主动的参与到日常的学习中。本文主要对如何更好的提升高中英语阅读教学的质量进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升教学的整体水平，确保学生的全面健康成长。

DOI odwx8r7g4k/4724232

作者王丽华

机构地区山西省临汾市乡宁县第一中学山西临汾 042100

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词高中英语阅读教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）