摘要
【 摘要】 目的 探讨健康教育联合延续性护理对脑外伤术后患者康复效果的影响。方法 2018 年 12月— 2020 年 1 月收治脑外伤行手术患者 120 例，按照配对设计法分为对照组和观察组，每组各 60 例。对照组进行健康教育，观察组在对照组基础上联合延续性护理。采用标准化神经心理学检查方法（ LOTCA） 、简易精神状态检查表评价脑外伤后患者认知障碍程度（ MMSE） ，评价 2 组患者神经功能缺损以及自理能力，并比较 2 组患者护理满意度。结果 2 组患者入院时 LOTCA 及 MMSE 评分相比较，差异无统计学意义 ( P> 0. 05) ， 2 组患者干预 6 个月后各项评分均上升，观察组 LOTCA 及 MMSE 评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义 ( P< 0. 05) 。观察组患者总满意度为 100. 00% ，显著高于对照组患者的 71. 67% ( Z =－ 2. 836， P<0. 05) 。结论 采用健康教育联合延续性护理针对脑外伤术后患者恢复，可显著提高患者认知功能，改善神经缺损，提高自理能力，提高护理满意度，因此值得临床推广应用。
出版日期
2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
