融合教育理念下特殊学校学生的教育实施效果研究

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摘要 摘要:当前我国大部分特殊学校与普通学校是分开的,这种隔离式的管理教育十分的不利于特殊学校的残障学生的发展,所以加大在特殊学校中普及融合教育,通过家庭融合、学校融合、社会融合的形式,开展特殊学校学生的融合教育,希望对特殊学校学生的良好教学效果的实施有所帮助,进而不断提升特殊学校学生的身心发展,提高这部分学生的生活质量。
作者 孙燕
机构地区 广元市特殊教育
出处 《中小学教育》 2020年8期
关键词
出版日期 2020年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)