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"戊戌变法 "教学中历史群体特征解读

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摘要摘要：新课标改革对传统的教学方式带来了冲击，很多过往的教学方式已经不适用于当下学生需求。当代社会对于人才的需求中要求其具有独立自主的思考能力和持续性的学习能力。因此，在教学当中应当作出相应的改变。本文以“戊戌变法”教学中历史群体特征解读为例，思考和研讨教学提升策略。

DOI 2d3peegl49/4788943

作者颜廷全

机构地区冠县实验中学山东聊城 252500

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词戊戌变法历史教学历史群体特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）