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基于高中物理科学思维培养导向的高考物理试题例析

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摘要摘要：在高中物理新课标中明确指出，物理素质是学生在接受物理教学过程中，逐渐地形成的适合个人发展的关键能力，这也是学生实现物理知识内化的特殊品质。在学生的物理核心素质中，科学思维作为重要的构成因素，也是物理教学中培养的重点。所以，在高中物理教学中，教师不仅要落实学生科学思维的培养，还要为学生提供个性化的发展空间。对此，本文基于高中物理科学思维培养导向，对高考物理试题进行了分析。

DOI 6jremwmx45/4819687

作者尹来荣

机构地区安丘市第二中学山东潍坊 262100

出处《中国教师》 2020年11期

关键词高中物理科学思维培养导向物理试题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）