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小学信息技术课堂游戏化教学模式探究

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摘要摘要：信息技术已经成为当前人们生活中必不可少的存在 ,在小学阶段，信息技术课程主要是让学生树立起信息意识，为后续的信息技术教育奠定基础。因此，本文按照新课程标准，针对小学信息技术课堂游戏化教学模式进行分析，从游戏化教学模式的实际作用入手，结合实际教学案例，提出具体可行优化方式和注意事项，以供参考。

DOI rdxvy1q94l/4830049

作者汤晓荣

机构地区火田镇菜埔小学福建漳州 363300

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词小学信息技术课堂游戏化教学模式教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）