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中职学校“知识＋技能”考评模式改革的探索与实践

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摘要摘要：中职学校的“知识 + 技能”考评模式，是推动职业教育能够持续稳定健康式发展的重要举措之一，其在对我国中职学校考评模式的改革创新提出了更高要求的同时，也推动了学校培养人才的进程。本文对“知识 + 技能”考评模式的重要意义进行了阐述，同时对中职学校“知识 + 技能”考评模式的改革进行了探究。关键词：中职学校；知识 + 技能考评模式；探索与实践

DOI rj8p302940/4834858

作者程耀华

机构地区北京市经贸高级技术学校北京房山 102400

出处《中国教师》 2020年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）