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基于体验式作文教学在小学高段的实践探究

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摘要摘要：在小学语文教学过程中，作文教学属于教学的重点和难点，为保障作文教学的质量，体验式作文教学得到了广泛的应用，并取得了十分显著的效果。对于作文写作而言，其属于一种动态的体验过程，优秀的作文需要以学生的身心体验为基础，而体验式作文教学注重学生的体验，有助于提升学生的作文写作水平。

DOI g4qee5no48/4840224

作者冯忠林

机构地区贵州省金沙县五龙街道润弟希望小学 551800

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词体验式作文教学小学高段实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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