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从“家园合作”浅谈幼儿园班级管理

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摘要摘要班级作为幼儿教育的基本单位，是教师与幼儿接触的最前沿。在班级中，与家长的沟通协调与教育幼儿是同等重要的。幼儿的成长发展需要依靠教师和家长双方面的共同协作。作为班主任教师，不仅仅要注意幼儿的教育方面，同时也要采取相应的策略去做教师，家长和幼儿之间的桥梁和润滑剂，兼顾班级建设中的各种琐碎繁杂的事务。

DOI wjvqq6znd7/4844250

作者吴红

机构地区江苏省盐城市阜宁县吴滩实验幼儿园 224400

出处《中国教师》 2020年8期

关键词基本单位教师家长沟通策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）