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转变惯性思维，挖掘教科研改革新动力

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摘要摘要：教科研工作是保障基础教育的重要支撑，教科研工作能够推进课程的改革、指导教学实践、促进教育发展，尤其是在提升教育科研、教育品质上更是发挥着重要作用。进入新时代新课改背景下，教科研工作更是推动素质教育全面发展的主要动力，因此挖掘教科研改革的新动力具有重要意义。本文笔者从“创新教科研思维、完善教科研体系、强化组织建设”三点出发，对新时代教科研改革工作进行初步的分析与探讨。

DOI ojnee3ymjr/4844537

作者杨伟平

机构地区青海省西宁市教育科学研究院 810003

出处《中国教师》 2020年8期

关键词转变思维教研改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年8期

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