首页 > 《中小学教育》 > 2020年19期 > 优化教学策略，打造高效课堂的研究

优化教学策略，打造高效课堂的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教会学生写作是英语教学中的一大难题，通过对该课例的研究，观察并探讨教师如何在课上创新思路，以学生的学习行为为视角，优化教学策略，抓住学生的年龄特点，由简入难地解决写作中的问题，让学生在课堂中体验到真实的写作的任务，获得写作的自信，同时打造高效课堂，从课例研究中得到反思与收获，不断调整教学策略，转换教学方式，让学生得到发展。

DOI lj1p0lprjv/4862944

作者周晓颖

机构地区安徽省淮南市凤台县第八中学

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词教学策略，高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）