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从“兴趣悦读”走向“智慧阅读”——谈提升学生整本书阅读能力的路径与方法

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摘要

【摘要

】随着社会科技的进步，人们获取知识的途径变得日益多样化，快餐式文化正在逐渐侵点书本阅读文化，对正处启蒙成长的儿童十分不利。笔者积极营建我的书香班级，尝试从如何激发学生的阅读兴趣，如何指导学生阅读，以及给学生一定的时间阅读这三个方面入手，让书香陪伴孩子的童年，努力提升学生的整本书阅读能力。

DOI g4qegmzz48/4865096

作者胡湄华

机构地区柯桥区湖塘中心小学型塘校区浙江省绍兴市312000

出处《中国教师》 2020年17期

关键词激发指导阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9叶军彪. 名著阅读考查：走向整本书阅读.教育学,2017-09.
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