首页 > 《中小学教育》 > 2020年20期 > 紧抓诗象悟诗情感悟模式新突破──《题临安邸》文本解读

紧抓诗象悟诗情感悟模式新突破──《题临安邸》文本解读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI lj1pr827jv/4871520

作者陈松林

机构地区四川绵阳外国语学校四川，绵阳621000

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王娣. 《题临安邸》教学设计.教育学,2024-10.
2王静. 醉？罪！——《题临安邸》教学反思.教育学,2024-01.
3姜宜榕. 悟诗情入诗境.教育学,2007-08.
4张明兰. 古诗诗情感六悟.教育学,2016-06.
5陆艳. 步入诗境品悟诗情.教育学,2011-07.
6傅丽筠. 任务导向落实要素悟情育德授人以渔——《示儿》《题临安邸》组诗教学反思.教育学,2024-07.
7沈林洪. 想画面悟诗情：巧用“意象”教学送别诗.教育学,2021-08.
8陈晓清;杨子稷. 《木兰诗》文本解读.教育学,2017-12.
9关龙. 唱诗动画“散落”古诗词教学 —以《题临安邸》为例.教育学,2020-05.
10冼月珍. 解读感悟文本提高阅读能力.教育学,2012-08.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部