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“深度学习”理念下小学音乐课堂的团队合作分析

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摘要摘要：小学音乐是一门重要的基础学科，在当前的小学音乐课堂教学活动中依然存在一定的问题，小学音乐教师需要转变教学理念与模式，全面遵循“深度学习”理念，并且注重音乐课堂的团队合作，培养学生良好的团队合作能力，加深对所学音乐知识的理解与记忆，师生之间共同构建和谐、高效的音乐课堂。

DOI ldep5ny5j3/4885217

作者杨新健

机构地区淄博文昌湖省级旅游度假区范阳小学 255100

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词深度学习小学音乐团队合作方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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