首页 > 《中小学教育》 > 2020年22期 > 趣味实验在小学科学课堂上的实践

趣味实验在小学科学课堂上的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学教学中，试验教学非常重要。在小学科学课堂的教育实施过程中，教师可以借助趣味实验激发学生的学习兴趣，并引领学生们借助趣味实验的观察、分析、探究和实践逐步完成科学知识的认知和理解。同时，教师借助趣味科学实验开展教学能够显著增强课堂学习趣味性，并有效提升学生的知识学习积极性。

DOI 7dme7e0r4n/4888306

作者张建涛

机构地区河北省唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西中心小学 064102

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词趣味实验小学科学课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1於力,. 趣味实验在小学科学课堂上的实践.教育学,2020-11.
2许美玲. 趣味实验在小学科学课堂上的实践.教育学,2021-08.
3李淑芳. 趣味实验在小学科学课堂上的实践.教育学,2021-09.
4王敏. 趣味实验在小学科学课堂上的实践.教育学,2021-12.
5卢红伟. 趣味实验在小学科学课堂上的实践探析.教育学,2021-06.
6吴乙才. 小学科学课堂趣味实验教学探讨.语言学,2018-11.
7赵发艳. 引入趣味实验构建活力小学科学课堂.教育学,2021-03.
8杨帆. 小学科学课堂趣味实验教学探讨.教育学,2022-01.
9谯芳飞. 用趣味点缀小学科学课堂——趣味性实验在小学科学教学中的应用.教育学,2023-02.
10谯芳飞. 用趣味点缀小学科学课堂—趣味性实验在小学科学教学中的应用.教育学,2022-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

趣味实验小学科学课教学策略

返回顶部