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新课程下小学数学德育渗透的策略初探

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摘要摘要：能力和道德素养是同样重要的，二者需要在教学当中同步推进，如果一个人只有能力上的卓越，在道德品质上却是败坏的，那么他的能力只能对他起到负面的影响。德育是对学生综合素养的教育，小学阶段的德育会对学生的思想起到重要引导作用，影响到学生价值观的形成。当前小学的德育主要在语文、思想品德等课程上体现，数学对于德育的贯彻比较少，这是需要进一步改进的地方。本文主要分析新课程下小学数学德育渗透的策略初探

DOI g4qekvnz48/4892072

作者和树莲

机构地区兰坪县城区第二完全小学 671400

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学数学德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）