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情景演练在糖尿病低血糖教学中的应用

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摘要摘要：目的探讨情景模拟演练教学法在糖尿病急性并发症-低血糖教学中的效果，以提高临床护理教学质量。方法在护理实习教学中设置糖尿病的病例情景模拟真实案例，头脑风暴，提出问题，思考问题，让实习护生将所学内分泌的专科的理论知识和操作融会贯通应用于实践，从而提升实习生的主动学习和实习积极性。结果通过带教老师的带教和专科知识的情景训练，护理实习生的应变能力，协作能力，专科知识及操作能力得到了全面提升。结论情景演练教学可提高护生理论知识、技能和操作，提高临床护理教学质量。

DOI 6jrek6ox45/4897639

作者刘海芳

机构地区复旦大学附属中山医院吴淞医院，上海市，200940

出处《健康忠告》 2020年21期

关键词情景演练低血糖教学

分类 [医药卫生][基础医学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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