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小学语文阅读教学有效性策略研究

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摘要摘要：在现如今，我国的新课改在不断改革完善，教师在开展小学语文教学活动的过程中更要注重阅读教学，以此提升学生的思维模式。调动学生学习语文的浓厚兴趣，培养学生的综合素质，提升语文运用能力，但在实际教学中还有很多教师受我国传统教学理念所影响，并没有注重阅读教学这一重要环节，因此，本文着重分析和探讨了小学语文阅读教学有效性，旨在为小学语文从教者提供借鉴。

DOI 7j6p0pl7d0/4902318

作者李晶晶

机构地区江苏省盐城市新河实验小学

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词小学语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）