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浅谈小学低年级语文看图写话教学的有效策略

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摘要摘要：看图写话对于培养学生的观察力、思维力、表达力有着重要的意义，因此加强看图写话教学意义重大。但由于低年级学生学习和生活经验的不足，认识水平低下，面对图画他们往往看不懂，即便看懂也很难条理清晰地表达出来，语句不通。为此，我结合看图写话教学的特点，将从以下几方面重点阐述低年级看图写话的教学策略。

DOI kd2pevnkj6/4905838

作者罗莎

机构地区丰城市铁路镇向阳小学,江西宜春 331100

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学语文看图写话低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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