摘要
摘要：学历证书与职业技能等级证书相结合，是职教20条的重要改革部署，也是实施1+X证书制度的重大创新。自2019年开始，国家选取了10个专业方向，推行1+X证书制度。培训评价组织是职业技能等级证书建设的主体，试点院校要推进“1”和“X”的有机衔接，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，对专业课程未涵盖的内容或需要强化的实训，组织开展专门培训。积极发挥职业技能等级证书在促进院校人才培养、实施职业技能水平评价等方面的优势。本文以中职物流服务与管理专业为例，将证书培训内容与课程融合这一方面进行探究。
出版日期
2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
