首页 > 《教育学文摘》 > 2020年22期 > 新工科专业课程混合学习模式研究

新工科专业课程混合学习模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：迅速发展的信息和通信技术（ICT）对各个领域都产生了广泛且深远的影响，并成为21世纪不可或缺的要素之一。自从第一次将ICT引入教育领域以来，随着近年来科技的发展，混合学习得到了广泛的普及，并取得了显著的进步。混合学习是指一种学习环境，它将传统实体课堂与虚拟教育元素有效融合起来，构建e-学习环境和面对面环境之间的平衡。

DOI ldepm7rej3/4914541

作者王帅1 周开发2

机构地区重庆交通职业学院，智能制造与汽车学院，重庆，402247

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词混合学习模式通信技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）