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幼儿园大班社会课堂教学探究

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摘要摘要：对于幼儿阶段的教育，道德素养和人格品德层面的教育要重于知识层面的累积，这是由于幼儿的年龄特点所决定的。着重培养幼儿的综合素养有利于其对未来要接触的各个学科知识打下坚实的基础，也可以帮助他们提高对社会的适应能力。幼儿阶段其性格和观念的形成，很少一部分是受习得知识的影响，大部分是来自所处环境、日常习惯的作用，形成的日积月累的效果。

DOI 2d3pnnpn49/4918819

作者卢会芳

机构地区新疆阿克苏地区拜城县童馨幼儿园 842300

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词幼儿园大班社会课堂教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）