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小学低段英语课堂中同伴互助模式探究

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摘要摘要：小组合作有助于学生之间的优势互补，对于学生学习英语帮助极大，既可以锻炼学生的英语口语表达能力，又能够让学生对重点以及难点知识做进一步的理解，让学生在合作学习的过程中不断提高自己，并且培养学生的自主性和独立性，从而让学生更好地学习英语。基于此，以下对小学低段英语课堂中同伴互助模式进行了探讨，以供参考。

DOI g4qe9vyr48/4933672

作者黄庆河

机构地区江西省上犹县紫阳乡中心小学 341204

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学低段英语课堂同伴互助模式探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）