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方程思想思维方式在教学实践中的探索与应用

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摘要摘要：方程思想是高中数学的重要思想方法之一，它是等价关系的外在体现，为参数求值、范围界定、图形转换等实际问题提供理论依据和方法指引，并与解析几何、数学建模、概率求解、函数分析等板块相连紧密。甚至一些看似与方程并无关联的问题形式，也可使用方程思想巧妙解决.

DOI 2d3p0go849/4936967

作者谢伟杰

机构地区安溪铭选中学

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高中数学教学方程思想优势应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）