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高中思想政治课教学评价生活化策略

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摘要【摘要】长期以来，思想政治课教学评价作为教学的后续环节没有得以应有的重视，评价侧重于能力和一定的情感，而忽视了学生已有的生活体验和社会生活。高中思想政治课生活化评价要坚持和学生生活、教师生活、社会生活相结合，真正发挥的评价导向作用。

DOI kd2pvzyxj6/4938414

作者钱新华

机构地区江苏省溧阳市光华高级中学江苏省溧阳市 213300

出处《中国教师》 2020年23期

关键词评价生活化学生生活教师生活社会生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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