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优化班级管理和谐育人环境

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摘要摘要：和谐的师生关系是开展正常教学活动的前提条件，良好的班级环境是促进教学质量提高的必要保证。在教育教学实际工作中，班主任与学生的接触最多，是学生信得过的引路人，对学生健康成长和班级质量提高影响甚大。每位班主任只有走进每位学生心中，了解每位学生的思想动态，班级管理才能有的放矢，质量提高才能收到良好效果。

DOI g4qevk7o48/4945248

作者李丽萍

机构地区广东省肇庆市德庆县九市中学广东肇庆526639

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词班级管理尊重学生思想工作师生关系质量提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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