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小学数学教学设计案例：认识厘米或用厘米量

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DOI ojne0p21jr/4950261

作者林禹涵

机构地区牡丹江师范学院教育科学学院黑龙江牡丹江 157000

出处《科学与技术》 2020年21期

关键词

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘小明. 《认识厘米，用厘米量》教学设计.教育学,2013-10.
2张春华. 浅谈如何上好《认识厘米用厘米量》.教育学,2014-08.
3刘敬红(执教);沈立军(评析). “认识厘米、用厘米量”课堂教学实录与评析.教育学,2009-07.
4蒋铁梅. 《认识厘米》教学设计.文化科学,2012-03.
5吕玲. 《厘米的认识》教学设计.教育学,2011-07.
6吕月涛. 《厘米的认识》教学设计.教育学,2007-10.
7管晓蓉;刘彬. 《认识厘米》教学设计与说明.教育学,2016-12.
8刘金蕊. “厘米的认识”教案.教育学,2005-05.
9孙霞. 认识厘米再思考.教育学,2023-10.
10吴永福. 探索教学路径，促进量感生成——以“认识厘米”为例.教育学,2023-06.

来源期刊

科学与技术

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