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数学课堂中启发式教学方法的运用

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摘要【摘要】:启发式教学方法的优化组合在课堂教学中的合理运用，是我们教育工作者进行课堂教学改革，全面实施素质教育的探索和体验。这一教学方法的运用：1.注意调动学生的积极性和主动性：2.注意获取知识过程的教学和教给学生正确思维的方法。3.注重知识的巩固和基本技能的发展:4.注意信息的反馈和知识的落实。

DOI pj0pgl6wdy/4956151

作者陈桂芳

机构地区湖北省武汉市武昌区中南路小学

出处《中国教师》 2020年24期

关键词课堂中启发式教学优化组合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）