浅谈激发小学生古诗词学习兴趣策略探究

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摘要 摘 要:古诗词在小学语文课程中所占的比重较大,在小学生语文素养的形成和提高中起着根本性的作用。但是,教师的教学方法存在一些缺陷和问题,影响了古诗词的教学过程和效果。在此基础上,本文以小学中国古诗词为研究内容,分析了古诗词教学现状,向有关教育者提出理性的意见和建议,并传给教育界的同仁,希望能提供一些参考。
作者 胡涵
出处 《中小学教育》 2020年25期
出版日期 2020年12月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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