首页 > 《教育学文摘》 > 2020年25期 > 小学语文阅读之策略

小学语文阅读之策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】阅读是人们获取知识的基本途径，阅读让人增长知识，阅读让人们开阔视野，阅读让人们头脑聪慧，阅读的好处不言而喻，阅读在语文课程中更是承担着举足轻重的地位，用一句形象的话说就是，阅读是一所承载知识和思想的风帆，想学好语文，只有通过这种方式我们才能到达理性的彼岸。

DOI rj8p1gv740/4962858

作者刘淑梅

机构地区福建省泉州台商投资区第八实验小学 362123

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学语文阅读教学教学重点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王开勋. 小学语文阅读之策略.教育学,2021-04.
2于南南. 讲究阅读策略，展现小学语文阅读之美.教育学,2020-09.
3林少芬. 浅议小学语文阅读教学之策略.教育学,2019-04.
4黎华姬. 小学语文精准阅读之教学策略.教育学,2021-05.
5吕素梅. 浅谈农村小学语文阅读教学之策略.教育学,2018-08.
6张丽红. 小学语文阅读课有效开展之策略.教育学,2021-10.
7刘小润. 小学语文结合阅读促进写作之策略探究.教育学,2024-08.
8刘满萍. 享阅读之“乐” 汲语文之“魂”——浅议小学语文有效课外阅读的指导策略.教育学,2023-05.
9许虹. 小学语文阅读教学之提问策略的探究.教育学,2020-05.
10麦少花. 浅析小学语文群文阅读教学之策略.教育学,2020-02.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学教学重点

返回顶部