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小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

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摘要摘要：现阶段在小学语文教学进程中，不论是学生家长或者语文教师，都更加重视学生的语文读写能力，忽略了学生的口语交际能力，这就使得现阶段小学学生的口语交际能力处于一种比较薄弱的状况。因为学生平时的口语交际机会与平台较少，学生在进行交流表达的进程中通常会感到紧张害怕，这对于学生的未来成长具有不利影响。因此，语文教师在教学进程中应该重视对学生口语交际能力的培育，革新教学思维，转变教学方式，提升学生的语文思维与学科素养。

DOI lj1pm2orjv/4969792

作者陈小玲

机构地区福建省厦门市康乐第二小学 361006

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学语文口语交际问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）