小学语文高段写作教学方法与策略探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本文立足于小学语文教学的实际情况,从“讲解写作难点,构建专题教学”“拓展课外读物,增加知识储备”“立足生活实践,增加情感共鸣”三个方面出发,对如何提升学生写作能力进行分析与探究。
作者 施芸
出处 《教育学文摘》 2020年25期
出版日期 2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献