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2020年11期
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小学数学课堂中如何引导学生的思维能力
小学数学课堂中如何引导学生的思维能力
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摘要
摘要:在小学数学教学过程中,加强培养学生的思维能力,促使学生掌握学习的方法与规律,是教师的主要任务。但是就小学生来说,由于其思维比较呆板、单一,一般难以进行独立的思考,这就需要教师加强对学生思维创新性、独立性、灵活性和多向性的培养,促使学生在学习的过程中主动发现知识,探索规律,从而加强对知识的理解和掌握,完善学习方法。
DOI
34gpzlnw49/4973707
作者
侯小静
机构地区
定州市寨西店小学, 河北 定州 073000
出处
《时代教育》
2020年11期
关键词
小学数学
高段课堂
思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2020年11期
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