摘要
摘要:高校学生资助政策是党中央、国务院为帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业而颁发的一项重要政策,是国家发展教育事业、优化教育结构的有效途径之一。国家在高等教育阶段建立起的奖、助、贷、勤、免、补等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系,资助力度大,但却依旧存在人员参与不够、育人水平不高的情况。高校在施行国家资助政策举措的过程中,如何将“三全育人”理论体系与实际举措相结合,建构全员、全过程、全方位的资助育人模式,在高校育人探索中起着重要的指导性作用。
出版日期
2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)